La anterior iba a ser mi última entrada, pero hoy el bus hacia Valencina ha tardado una eternidad en llegar, y he hecho algo poco habitual en mí... ME HE PUESTO A PENSAR!... Y me he dado cuenta, que aún a pesar de que apruebe o suspenda los exámenes, hoy ha sido mi última clase de 1º de carrera de enfermería.
El curso se me ha pasado volando, he conocido a mucha gente y sobretodo he tenido contacto con 6 petardas que me han caído genial. Los profesores también muy bien, aunque bueno... siempre hay diferencias y preferencias entre unos y otros... Que se le va hacer! ;D


... y una de las cosas con la que me quedo de este curso ha sido la frase de "Vamos hacer gasto" mientras subíamos a la segunda planta en ascensor! jajaja  (he aquí la prueba)

Y como último día de clase, ha tocado la foto reglamentaria con dos de mis compis, que como buenas y futuras enfermeritas hemos asistido a clase.

Por lo general todo ha ido bien, aunque hasta que no haga los exámenes y me den las notas no podré cerciorar nada!!

 Un saludoo y a estudiar que en 3 díass empezamosss!!!

SEMINARIO 4

Buff! El de ayer, fue el seminario más esperado por todos nosotros; se trataba del día en el que el grupo 1, exponía el trabajo de investigación de estadística, y en parte nos jugábamos nuestro aprobado. 
Nuestro trabajo trataba de la frecuenta y hábitos de actividad física en escolares de educación secundaria en el colegio Al-Andalus 2000 de Tomares, Sevilla.

Os dejo la primera página del proyecto, donde aparece un resumen del mismo. 

...Y por aquí tenéis algunas gráficas con algunos de los resultados obtenidos.

Sinceramente, no sé como habrá salido el resultado, aunque espero que bien... 
Ahora que hemos expuesto y el trabajo está terminado, he de decir que aún a pesar de todo el agobio que he tenido, creo que este trabajo me ha abierto un poco los sentidos hacia la investigación enfermera. Sé que este proyecto no es nada comparado con cualquier otro que tenga que hacer en un futuro, pero supongo que con más tiempo, dedicación y sin la presión de exámenes lo haré con más gusto.

Aún así, esto me ha servido para verle otra salida a la carrera de enfermería, y no centrarme solo en la parte asistencial de esta carrera. Sé que si no hubiera tenido tanta presión por la facultad y por asuntos externos, habría disfrutado más de este proyecto.

TEMA 10: HIPÓTESIS ESTADÍSTICA. TEST DE HIPÓTESIS.

Este tema, más que teórico es práctico; en él, hemos visto los test de hipótesis, entre los que encontramos el Test de hipótesis de Chi-Cuadrado, que se usa para variables cualitativas tanto la dependiente como la independiente y el Test de hipótesis T-De Student, el cual se utiliza cuando la variable independiente es dicotómica y la variable dependiente continua. 
Como he dicho anteriormente, este tema es práctico, así que con los test de hipótesis expuestos anteriormente, debería saber hacer los problemas que nos han planteado en clase, así que voy al lío!.

TEMA 9: ESTADÍSTICA INFERENCIAL: MUESTREO Y ESTIMACIÓN

Personalmente, este tema no me ha gustado nada. Me ha costado trabajo entenderlo y  demás es complicado y lioso. 

Entre todo lo visto en el tema, destaco " El teorema del límite central" a el cual el profesor le ha dado mucha importancia, y que yo a día de hoy lo entiendo pero no le veo el sentido...
También otra cosa que destaco es el error aleatorio, que le veo más sentido que a el teorema del límite central, pero no sé porqué, que tampoco me gusta! 
Y bueno, decir que estoy estresada, que tengo muchas cosas que hacer, que en un mes tenemos los exámenes y que el tiempo está loco, la semana pasada hacía mucho calor y en esta hace mucho frío!

TEMA 8: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, POSICIÓN Y DISPERSIÓN.

Cómo bien dice el título, en el tema 8 nos hemos centrado en las medidas de tendencia central, posición y dispersión.
Es ahora cuando creo que le empiezo a ver el sentido a esta asignatura. Aún a pesar de que los temas cada vez me cuestan más, son los que más me gustan y a mi parecer creo que los más útiles para el estudio estadístico. 
Aún a pesar de que la teoría de estos temas van siendo un poco más compleja, a la hora de verlo con un ejemplo se ve más claro. 
A ver como se da el resto de la asignatura... :S

TEMA 7:  INTRODUCCIÓN A LA BIOESTADÍSTICA. ORGANIZACIÓN DE DATOS.

Como bien dice el título, en este tema hemos comenzado a estudiar la bioestadística.
Primero, nos hemos centrado en los tipos de muestreo (probabilístico y no probabilístico) que podemos utilizar para hacer nuestros estudios, y también los pasos a seguir para la recogida de datos, atendiendo al tipo de variable, el registro, el procesamiento, el análisis y las escalas de medidas entre otras.

Aún a pesar de la teoría anterior, creo que lo más interesante de todo el tema ha sido la forma de representación de datos mediante las tablas de frecuencias, cosa que nos facilita el trabajo para representarlo posteriormente mediante gráficas.  

SEMINARIO 3
Qué decir del tercer seminario!!! Son tantas las cosas que hemos dado que hasta se me han olvidado!! =S 
Lo que sí, deciros que EN UN MES TENGO LOS EXÁMENES Y ESTOY AGOBIADA!!!!
Si hago memoria puedo deciros que hemos seguido con el programa de Epi Info, hemos visto como con darle a un simple botón el programa calcula la media, la mediana, "chi cuadrado", y demás operaciones.
De las pocas cosas que me han quedado claras, es que el Batido de Vainilla era el culpable de que los chicos de la convivencia hubieran enfermado. Así que no se hable más, CUIDADITO con los batidos de Vainilla!!! ;)
Os dejo unas fotillos para que veáis lo que hice en clase y que ahora en casa soy incapaz.